Kerguelen Soto, J. F., & Pacheco Herrera, P. (2026). Muñecos con discapacidad como recurso en el aula de clase para fomentar la inclusión social en la básica primaria. Revista Multidisciplinar Innova Scientia, 2(2), 607-612. https://doi.org/10.70625/rmis/420