Guerrero Encalada, Evelyn Patricia, et al. “Del Conocimiento teórico a La práctica De Aula: Un diagnóstico De La Brecha En La implementación Del DUA”. Revista Multidisciplinar Innova Scientia, vol. 2, no. 4, Oct. 2026, pp. 24-30, https://doi.org/10.70625/rmis/998.