KERGUELEN SOTO, Jesus Fernando; PACHECO HERRERA, Paty. Muñecos con discapacidad como recurso en el aula de clase para fomentar la inclusión social en la básica primaria. Revista Multidisciplinar Innova Scientia, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 607–612, 2026. DOI: 10.70625/rmis/420. Disponível em: https://alumnieditora.com/index.php/RMIS/article/view/420. Acesso em: 24 jun. 2026.