Cando Salcedo, Verónica Fernanda, Andrea Liliana Cando Salcedo, y Carolina Lizeth Tafur Cando. 2026. «Impacto Del Aprendizaje Basado En Tareas (TBLT) En El Rendimiento lingüístico De Estudiantes De inglés En educación básica Y Superior». Revista Multidisciplinar Innova Scientia 2 (1): 339-46. https://doi.org/10.70625/rmis/565.