Influencia de la integración de herramientas tecnológicas en la motivación de los estudiantes de educación básica
DOI:
https://doi.org/10.70625/rlce/149Palabras clave:
Herramientas tecnológicas , Motivación , Educación básicaResumen
El estudio en curso se direcciona a analizar la influencia de la integración de herramientas tecnológicas en la motivación de los estudiantes de educación básica basado en el incremento del acceso a estos recursos que se ha visto integrado en los procesos educativos dentro de los últimos años. La metodología plantea un enfoque cuantitativo, un alcance descriptivo y un diseño no experimental. Como técnica de recolección de datos se elaboró una encuesta integrada por 10 ítems la misma que tuvo un Alfa de ,978. La población de estudio fue de 1218 estudiantes correspondientes a cinco instituciones educativas de la zona 5; por su parte la muestra tomada mediante muestreo probabilístico aleatorio correspondió a un total de 293 estudiantes. Los resultados obtenidos a partir del instrumento aplicado evidenciaron que la integración de herramientas tecnológicas si mejoraba la motivación en los estudiantes, fomentando en ellos un mayor nivel de interés y predisposición hacia el proceso educativo.
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