Influencia del liderazgo educativo en el fortalecimiento de la calidad educativa de la Unidad Educativa Quevedo
DOI:
https://doi.org/10.70625/rlce/170Palabras clave:
Liderazgo educativo, Calidad educativa, Gestión educativaResumen
El estudio plantea como objetivo principal analizar la influencia del liderazgo educativo en el fortalecimiento de la calidad educativa en la Unidad Educativa Quevedo, considerando que en la actualidad la falta de liderazgo se ha direccionado al rol únicamente de los directivos, dejando de lado el desenvolvimiento de los docentes. El estudio utilizó una metodología de tipo cuantitativa, y de diseño preexperimental buscando identificar cambios posteriores a la aplicación de estrategias para fomentar el liderazgo educativo en los docentes; como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta que sería aplicada como diagnóstico y evaluación. Los resultados de la investigación mostraron que posterior a las estrategias aplicadas, se evidenció una mejora significativa en la calidad educativa, basándose en indicadores como desempeño docente, aprovechamiento general y cumplimiento de los objetivos determinados dentro de cada periodo, afianzando la hipótesis de que el liderazgo educativo si posee una influencia en el fortalecimiento de la calidad educativa de la institución ya indicada.
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