Formación de cultura contable y tributaria mediante herramientas tecnológicas en estudiantes universitarios de primer año de la carrera de Tributación

Ginger Julexi Zambrano Mendoza

doi:10.70625/rlce/702

Autores/as

Ginger Julexi Zambrano Mendoza Universidad Europea del Atlántico Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.70625/rlce/702

Palabras clave:

Cultura contable y tributaria, Herramientas tecnológicas, Educación superior, Formación profesional

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo evaluar los resultados de un curso de formación en cultura contable y tributaria mediado por herramientas tecnológicas en estudiantes de primer año de la carrera de Tributación. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo, diseño no experimental y corte transversal. La población estuvo conformada por 36 estudiantes, considerados como población total. Se empleó la técnica de encuesta mediante un cuestionario tipo Likert aplicado en formato digital. Los resultados del diagnóstico evidenciaron bajos niveles en el uso de herramientas tecnológicas, escasa comprensión de conceptos tributarios y limitada aplicación de normas contables. Posteriormente, tras la implementación del curso, se observaron mejoras significativas en el acceso a plataformas digitales, uso de software contable y aplicación práctica de conocimientos tributarios. Se concluyó que la integración de herramientas tecnológicas favorece el fortalecimiento de la cultura contable y tributaria, permitiendo una mejor articulación entre teoría y práctica en la formación profesional de los estudiantes.

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