Flores Mediavilla, J.R. et al. 2025. Estrategias pedagógicas basadas en neurociencia para la atención de la discalculia en educación básica: un análisis de intervenciones didácticas. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 2, 4 (Nov. 2025), 437–443. DOI:https://doi.org/10.70625/rlce/357.