MOSCOSO VILLADIEGO, Jhon Jairo. Estrategias pedagógicas en aulas multigrado rurales: una revisión teórica de las tendencias epistemológicas propuestas para el fortalecimiento del rendimiento escolar. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 461–469, 2025. DOI: 10.70625/rlce/190. Disponível em: https://alumnieditora.com/index.php/ojs/article/view/190. Acesso em: 7 feb. 2026.