Rojas Torres, Y. (2026) “Mediación Didáctica Guiada por Matific para la Evaluación Formativa y la Construcción Progresiva del aprendizaje Matemático de los Fraccionarios”, Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, 3(1), pp. 72–82. doi:10.70625/rlce/407.