M. Olvera Cueyar and E. A. Castro Soto, “Propuesta de implementación del Momento Dinámico Intencionado (MID) para prevenir el burnout académico en estudiantes de Música e Ingeniería en Audio de la Escuela de Música del Estado de Hidalgo”, RLCE, vol. 3, no. 2, pp. 18–22, Apr. 2026, doi: 10.70625/rlce/397.