Bryan Valenzuela-Espinoza, et al. “Aplicación De La Inteligencia Artificial Para Mejorar La comprensión Lectora Y Escritura En Estudiantes Secundarios”. Revista Latinoamericana De Calidad Educativa, vol. 2, no. 3, Sept. 2025, pp. 215-23, https://doi.org/10.70625/rlce/279.