Estrategias Pedagógicas Para Fortalecer La Caligrafía Con Material Reciclable En Grado Segundo

Resumen

El nivel de educación primaria es la etapa más importante que permite el desarrollo de ciertas habilidades fundamentales como la escritura, que impactan directamente sobre el rendimiento escolar y sobre el desarrollo integral de los alumnos/as.
La investigación que se detalla a continuación tuvo el propósito de implementar estrategias pedagógicas que incorporaran el uso de material reciclable para potenciar la caligrafía en los estudiantes de grado segundo de la Institución Educativa Carrusel Mixto de la Alegría de Sahagún-Córdoba. La investigación fue desarrollada bajo un enfoque cualitativo por los alumnos/as del grado segundo B y las docentes de la Institución, además es importante destacar que para la recolección de la información se hicieron uso de herramientas como la observación directa, la entrevista y la triangulación para el análisis de la información. La investigación llevó a concluir que el uso de material reciclable como recurso didáctico potencia la escritura, quedando en evidencia a través de mejoras notables en la ejecución gráfica, la organización espacial de las letras dentro de los márgenes de los cuadernos y en los resultados de la escritura. También se detectó incremento de la motivación, de la participación activa y del desarrollo de la motricidad fina de los alumnos/as. Finalmente se concluye que poner en práctica estrategias pedagógicas innovadoras, lúdicas, a través del recurso didáctico que incorpora materiales reciclables constituye una posibilidad pertinente con el fin de potenciar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la caligrafía en grados de primaria.