Educación territorial y turismo: análisis de la conciencia espacial en la formación de profesionales en Panamá

Ricardo Ortiz; Nilka Concepción; Alexis Vidal; Carlos Chen; Expedito Ramos; Alexis Chen

doi:10.70625/rlce/456

Autores/as

Ricardo Ortiz Universidad de Panamá Autor/a
Nilka Concepción Universidad Especializada de las Américas Autor/a
Alexis Vidal Universidad Especializada de las Américas Autor/a
Carlos Chen Universidad de Panamá Autor/a
Expedito Ramos Universidad de Panamá Autor/a
Alexis Chen Universidad de Panamá Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.70625/rlce/456

Palabras clave:

Educación territorial, Conciencia espacial, Turismo sostenible, Formación profesional, Panamá

Resumen

a formación de profesionales del turismo requiere una comprensión crítica del territorio, especialmente en países donde la diversidad geográfica, cultural y ambiental constituye un recurso estratégico para el desarrollo sostenible. En Panamá, destinos como la Ciudad de Panamá, Casco Antiguo, Portobelo, Boquete, Bocas del Toro y áreas protegidas demandan profesionales capaces de interpretar el espacio, valorar el patrimonio y gestionar experiencias turísticas responsables. Sin embargo, persiste una brecha entre la enseñanza tradicional del turismo y el desarrollo de conciencia espacial como competencia territorial aplicada. El objetivo de este artículo es analizar la relación entre la educación territorial y la conciencia espacial en la formación de profesionales del turismo en Panamá. Se propone un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y correlacional-explicativo, aplicado a estudiantes universitarios de programas vinculados con turismo, geografía, educación y gestión territorial. Los resultados esperados plantean que una mayor educación territorial se asocia positivamente con niveles superiores de conciencia espacial, valoración del destino y orientación hacia el turismo sostenible. El aporte principal consiste en proponer un modelo explicativo para fortalecer la formación profesional turística desde una perspectiva geográfica y territorial, en coherencia con el Plan Maestro de Turismo Sostenible de Panamá 2020–2025 y con la recuperación reciente del turismo nacional.

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