Importancia de las competencias en gestión de proyectos de construcción en estudiante de arquitectura en la Universidad de Panamá
DOI:
https://doi.org/10.70625/rlce/644Palabras clave:
Competencias profesionales, Gestión de proyectos, Arquitectura, Construcción, Formación profesionalResumen
El presente artículo analiza la importancia de las competencias en gestión de proyectos de construcción en la formación profesional de los estudiantes de Arquitectura de la Universidad de Panamá, región de Azuero. La investigación responde a la necesidad de preparar futuros arquitectos con capacidades técnicas, administrativas, éticas y sociales que les permitan enfrentar las exigencias del sector construcción. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y de campo. Se aplicó una encuesta estructurada tipo Likert a una muestra de 50 estudiantes, con el propósito de conocer su percepción sobre la planificación, liderazgo, trabajo en equipo, gestión del tiempo, costos, recursos y toma de decisiones. Los resultados evidenciaron una valoración altamente favorable, con porcentajes positivos iguales o superiores al 86%. La dimensión mejor evaluada fue la gestión del tiempo, costos y recursos, con 92%, seguida por la toma de decisiones, con 90%. Se concluye que estas competencias fortalecen la formación integral del estudiante de Arquitectura y favorecen su preparación para el desempeño profesional en proyectos constructivos.
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