Competencias socioemocionales docentes y su relación con el clima áulico en estudiantes de la Escuela Normal del Valle de Mexicali
DOI:
https://doi.org/10.70625/rlce/784Palabras clave:
Competencias socioemocionales, Clima áulico, Formación docente, Educación superior, Interacción educativaResumen
La presente investigación analiza la relación entre el nivel de competencias socioemocionales de los docentes y el clima áulico percibido por los estudiantes de la Escuela Normal del Valle de Mexicali, Ejido Campeche, durante el ciclo escolar 2025–2026. El estudio surge ante la necesidad de fortalecer las habilidades socioemocionales del docente para fortalecer los aprendizajes y aportar un desarrollo completo en los estudiantes. Utilizando un enfoque de mitología mixta, que une herramientas cuantitativas y cualitativas para lograr una mejor comprensión de la problemática analizada. El diseño del estudio es de tipo transversal, ya que analiza la problemática en un momento específico del contexto educativo. La población está conformada por 162 estudiantes de la carrera de Licenciados en Educación Primaria seleccionando una muestra de 92 participantes correspondientes a los semestres tercero a séptimo. La recolección de información se realizó a través de instrumentos cuantitativos que permitieron evaluar tanto el nivel de competencias socioemocionales de los docentes como la percepción del clima áulico por parte de los estudiantes. Los resultados de la investigación pretenden generar evidencia que permita diseñar estrategias de formación orientadas al fortalecimiento de las competencias socioemocionales docentes. Asimismo, se busca contribuir al mejoramiento del clima áulico, favoreciendo ambientes educativos más inclusivos, participativos y humanistas. Se concluye que el desarrollo socioemocional del profesorado constituye un factor determinante en la construcción de ambientes de aprendizaje positivos, lo cual influye de forma significativa en el bienestar, la motivación y el desempeño académico de los participantes.
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Derechos de autor 2026 Miriam Martinez Marquez, Gendi del Rosario Leyva Castro, Cesar David Elizalde González, Francisco Javier Fernández Barrón (Autor/a)
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