Avila Soliz, L.G. et al. 2025. De la función ejecutiva al texto: impacto de una intervención neuroeducativa en la calidad de la escritura y la autorregulación en primaria pública mexicana. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 2, 4 (nov. 2025), 401–406. DOI:https://doi.org/10.70625/rlce/354.