Rojas Torres, Y. 2026. Mediación Didáctica Guiada por Matific para la Evaluación Formativa y la Construcción Progresiva del aprendizaje Matemático de los Fraccionarios. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 3, 1 (ene. 2026), 72–82. DOI:https://doi.org/10.70625/rlce/407.