Olvera Cueyar, M. y Castro Soto, E.A. 2026. Propuesta de implementación del Momento Dinámico Intencionado (MID) para prevenir el burnout académico en estudiantes de Música e Ingeniería en Audio de la Escuela de Música del Estado de Hidalgo. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 3, 2 (abr. 2026), 18–22. DOI:https://doi.org/10.70625/rlce/397.