Ramírez Suárez, R.C. et al. 2026. Impacto de la gamificación como estrategia psicopedagógica inclusiva en la motivación académica y el aprendizaje significativo en estudiantes con y sin discapacidad. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 3, 2 (abr. 2026), 146–153. DOI:https://doi.org/10.70625/rlce/626.