Baque Catuto, A.S. et al. 2026. Aula invertida y gamificación como metodologías activas para fortalecer el aprendizaje significativo en la educación básica. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 3, 3 (ago. 2026), 462–476. DOI:https://doi.org/10.70625/rlce/978.