Lora Agamez, M.R. y Viloria Espitia, J. 2025. Perspectivas del paradigma de la complejidad acerca de las convergencias y divergencias del entorno social en el rendimiento académico. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa. 2, 2 (mar. 2025), 50–59. DOI:https://doi.org/10.70625/rlce/155.