Rojas Torres, Y. . (2026). Mediación Didáctica Guiada por Matific para la Evaluación Formativa y la Construcción Progresiva del aprendizaje Matemático de los Fraccionarios. Revista Latinoamericana De Calidad Educativa, 3(1), 72-82. https://doi.org/10.70625/rlce/407