RIVERA CORREDOR, David Alberto. El aula de inglés como comunidad discursiva:análisis del discurso pedagógico y la integración del enfoque por tareas y proyectos. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 97–103, 2026. DOI: 10.70625/rlce/340. Disponível em: https://alumnieditora.com/index.php/ojs/article/view/340. Acesso em: 19 sep. 2026.