OLVERA CUEYAR, Miriam; CASTRO SOTO, Emilio Alejandro. Propuesta de implementación del Momento Dinámico Intencionado (MID) para prevenir el burnout académico en estudiantes de Música e Ingeniería en Audio de la Escuela de Música del Estado de Hidalgo. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 18–22, 2026. DOI: 10.70625/rlce/397. Disponível em: https://alumnieditora.com/index.php/ojs/article/view/397. Acesso em: 18 abr. 2026.