PEÑATA AVILA, Alberto Elías. Relevancia de las comunidades de aprendizaje y la formación docente en la enseñanza de la química en entornos virtuales. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 190–202, 2026. DOI: 10.70625/rlce/659. Disponível em: https://alumnieditora.com/index.php/ojs/article/view/659. Acesso em: 21 abr. 2026.