Ramírez Suárez, R.C. (2026) «Impacto de la gamificación como estrategia psicopedagógica inclusiva en la motivación académica y el aprendizaje significativo en estudiantes con y sin discapacidad», Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, 3(2), pp. 146–153. doi:10.70625/rlce/626.