Muñoz Pérez, J.J. (2026) «Diseño Fenomenológico-Hermenéutico con Soporte CAQDAS para el Análisis de Experiencias Educativas con Mediación Tecnológica», Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, 3(4), pp. 55–60. doi:10.70625/rlce/748.