I. E. Vera Cedeño, C. S. Velez Vega, J. M. Yaule Quishpe, J. P. Yaule Quishpe, K. P. Hurtado Bravo, y G. A. Muñoz Intriago, «Rigidez curricular y brechas de aprendizaje en Matemática: un análisis desde la programación docente y la atención a la diversidad en una EGBS de Santo Domingo», RLCE, vol. 3, n.º 1, pp. 449–455, feb. 2026, doi: 10.70625/rlce/528.