M. Olvera Cueyar y E. A. Castro Soto, «Propuesta de implementación del Momento Dinámico Intencionado (MID) para prevenir el burnout académico en estudiantes de Música e Ingeniería en Audio de la Escuela de Música del Estado de Hidalgo», RLCE, vol. 3, n.º 2, pp. 18–22, abr. 2026, doi: 10.70625/rlce/397.