[1]
D. Consuegra Herrera, M. Mitre Vásquez, y A. Sucre Medina, «Justicia epistémica y responsabilidad social en la investigación universitaria: Un análisis crítico desde el diálogo de saberes, la evaluación formativa y la ciencia abierta», RLCE, vol. 3, n.º 2, pp. 667–671, jun. 2026, doi: 10.70625/rlce/765.