[1]
T. Y. de F. Chiriguaya Barahona, L. I. Sánchez Ruiz, T. M. Ramírez Briones, M. Y. Vizueta Mosquera, P. M. García Ramírez, y S. E. Méndez Sellán, «Pausas activas y atención sostenida en niños de educación inicial», RLCE, vol. 3, n.º 4, pp. 229–239, oct. 2026, doi: 10.70625/rlce/1058.