Bryan Valenzuela-Espinoza, et al. «Aplicación De La Inteligencia Artificial Para Mejorar La comprensión Lectora Y Escritura En Estudiantes Secundarios». Revista Latinoamericana De Calidad Educativa, vol. 2, n.º 3, septiembre de 2025, pp. 215-23, https://doi.org/10.70625/rlce/279.