Carcamo Ardila , Darling, et al. «El Juego Tradicional Como Estrategia Pedagógica Inclusiva Para La Preservación Cultural En Los Estudiantes De Transición En La Institución Educativa San Roque – Sahagún, Córdoba, Colombia». Revista Latinoamericana De Calidad Educativa, vol. 2, n.º 1, febrero de 2025, pp. 309-15, https://doi.org/10.70625/rlce/104.