Olvera Cueyar, Miriam, y Emilio Alejandro Castro Soto. «Propuesta De implementación Del Momento Dinámico Intencionado (MID) Para Prevenir El Burnout académico En Estudiantes De Música E Ingeniería En Audio De La Escuela De Música Del Estado De Hidalgo». Revista Latinoamericana de Calidad Educativa 3, no. 2 (abril 1, 2026): 18–22. Accedido noviembre 14, 2026. https://alumnieditora.com/index.php/ojs/article/view/397.