Miranda Huertas, Liliana Isabel. «Fraction Challenge Y Su Influencia En La motivación Y El Aprendizaje De Fracciones En Estudiantes De Secundaria Inicial». Revista Latinoamericana de Calidad Educativa 3, no. 3 (julio 1, 2026): 89–95. Accedido noviembre 5, 2026. https://alumnieditora.com/index.php/ojs/article/view/863.