Creación, diseño y experiencia de un aula virtual integrada con almacenamiento en la nube
DOI:
https://doi.org/10.70625/rmis/328Keywords:
Aula virtual, Almacenamiento en la nube, Competencias digitales, Formación continua, Entornos virtuales de aprendizajeAbstract
Este artículo presenta la creación y experiencia de un aula virtual integrada con almacenamiento en la nube, diseñada para fortalecer las competencias digitales de docentes y estudiantes a nivel universitario. La intervención se basó en un curso virtual estructurado en tres módulos, centrado en el uso pedagógico y profesional de herramientas de almacenamiento en la nube especialmente Google Drive como recurso de aprendizaje y colaboración. Mediante una metodología cualitativa con componentes cuantitativos, se evaluó la percepción, habilidades y nivel de adopción de los participantes antes, durante y después de la intervención, (Ustun, Karaoglan Yilmaz & Yilmaz, 2021). Los resultados indican una mejora significativa en la capacidad de los usuarios para crear, compartir, editar y gestionar documentos en entornos digitales colaborativos, así como una valoración positiva del enfoque formativo. Se concluye que la integración del almacenamiento en la nube en aulas virtuales no solo potencia el aprendizaje autónomo y colaborativo, sino que también desarrolla competencias digitales transferibles al ámbito laboral, alineadas con las demandas de la sociedad del conocimiento.
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