Relación Entre el Consumo de Alimentos Saludables y el Estado emocional de los Estudiantes Universitarios
DOI:
https://doi.org/10.70625/rmis/524Keywords:
Alimentación equilibrada., Estrés académico., Hábitos alimenticios., Rendimiento académicoAbstract
Este estudio tuvo como propósito analizar cómo la forma en que se alimentan los estudiantes universitarios influye en su bienestar emocional, tomando como referencia a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Técnica del Norte. Para ello, se aplicaron encuestas a 330 estudiantes, lo que permitió conocer sus hábitos alimenticios y relacionarlos con su estado emocional. Los resultados mostraron que aquellos estudiantes que mantenían una alimentación más equilibrada presentaban menores niveles de estrés y una mayor estabilidad emocional. Esto demuestra que una buena alimentación no solo es importante para la salud física, sino también para el bienestar mental y el rendimiento académico. A partir de estos hallazgos, se resalta la importancia de que las universidades consideren la implementación de programas de apoyo nutricional que contribuyan al bienestar integral de los estudiantes. Además, el análisis estadístico realizado permitió confirmar la confiabilidad de la información obtenida.
References
Alexatou, O., et al. (2025). Exploring the impact of emotional eating among university students. Brain Sciences, 13(2), 56. https://doi.org/10.3390/brainsci13020056
Aminako, M., et al. (2023). Emotional eating among Ghanaian university students: Associations with physical and mental health. Nutrients, 15, 1526. https://doi.org/10.3390/nu15112526
Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica (6.ª ed.). Editorial Episteme.
Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación: Administración, economía, humanidades y ciencias sociales (3.ª ed.). Pearson Educación.
Chak, D., Saraswat, S., & Kashyap, S. (2025). The impact of nutrition on mental health and academic performance among university students: Exploring the interplay between dietary habits and academic success. International Journal of Home Science, 11(1), 464–469. https://doi.org/10.22271/23957476.2025.v11.i1f.1811
Estrada Reyes, C. U., et al. (2025). Estrés académico y sus efectos en hábitos alimentarios universitarios. SAGA Revista Científica Multidisciplinar, 2(2), 196–205. https://doi.org/10.4067/S071775182022000X
George, D., & Mallery, P. (2003). SPSS for Windows step by step: A simple guide and reference (4.ª ed.). Allyn & Bacon.
Grajek, A., et al. (2022). Eating patterns and psychological wellbeing: A cross-national study. Nutrients, 14(23), 4980. https://doi.org/10.3390/nu14234980
Hernández-Sampieri, R., Fernández-Collado, C., & Baptista-Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Interamericana.
Kakabra, C. S. (2025). Dietary patterns and nutritional habits of female students at Sulaimani University: A cross-sectional study in Sulaymaniyah. BMC Public Health, 25, 4029. https://doi.org/10.1186/s12889-025-25339-8
Khalid, S., et al. (2021). Diet quality and adolescent psychological health. Public Health Nutrition, 24(5), 997–1004. https://doi.org/10.1017/S1368980021000037
Levin, R. I., & Rubin, D. S. (2004). Estadística para administración y economía (7.ª ed.). Pearson Educación.
Malhotra, N. K. (2008). Investigación de mercados (5.ª ed.). Pearson Educación.
Mitri, R., et al. (2025). Emotional eating and mental health among Lebanese university students during COVID-19. Journal of Nutrition and Mental Health. https://doi.org/10.1155/jnme/8858430
Narváez, L. E. R., & Ayala Herrera, J. L. (2025). Caracterización de hábitos nutricionales de estudiantes de enfermería de una universidad pública de Quito, Ecuador. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 9(4), 19341. https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i4.19341
Palella Stracuzzi, S., & Martins Pestana, F. (2012). Metodología de la investigación cuantitativa (3.ª ed.). FEDUPEL.
Phelan, J. M., et al. (2025). Mediterranean diet adherence and student outcomes. Nutrition & Dietetics. https://doi.org/10.1111/17470080.12711
Phelan, J. M., et al. (2025). The association of overall dietary quality on stress, anxiety, and academic performance in university students. Journal of American College Health. https://doi.org/10.1080/07448481.2024.2418521
Quero Virla, M. (2010). Confiabilidad y coeficiente Alpha de Cronbach. Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 12(2), 248–252.
Ramón Arbués, E., et al. (2021). Factors related to diet quality in university students. Nutrients, 13(10), 3512. https://doi.org/10.3390/nu13103512
Reuter, P. R., Forster, B. L., & Brister, S. R. (2021). The influence of eating habits on the academic performance of university students. Journal of American College Health, 69(8), 921–927. https://doi.org/10.1080/07448481.2021.1889176
Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educación, 31(1), 11–22.
Sánchez Domínguez, J. P., et al. (2026). Estrés escolar, salud nutricional y rendimiento académico en universitarios. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Salud, 6(3). https://doi.org/10.22207/ric.06.03.08
Sultana, M., et al. (2025). Food insecurity, dietary intake, and their impact on mental health outcomes among university students. Appetite. https://doi.org/10.1016/j.appet.2025.105497
Tamayo y Tamayo, M. (2012). El proceso de la investigación científica (5.ª ed.). Editorial Limusa.
Ubago Jiménez, J. L., et al. (2020). Impact of physical activity and adherence to the Mediterranean diet on multiple intelligences among university students. Nutrients, 12(9), 2630. https://doi.org/10.3390/nu12092630
Vasco, P. (2025). Nutrition and physical activity in the university population. International Journal of Environmental Research and Public Health, 10(4), 374. https://doi.org/10.3390/ijerph10040374
Weaver, R. R., et al. (2020). University student food insecurity and academic performance. Journal of American College Health, 68(7), 727–733. https://doi.org/10.1080/07448481.2019.1678064
Yüksel, E. A., Özlü Karahan, T., Garipoğlu, G., & Andaç Öztürk, S. (2025). Is adherence to a plant-based diet associated with mental health and academic achievement? BAU Health Innov, 3(1), 14–21. https://doi.org/10.14744/bauh.2025.25744
Zhang, Y., et al. (2025). Impact of dietary habit changes on college students’ health. Scientific Reports. https://doi.org/10.1038/s41598-025-94439-7
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Revista Multidisciplinar Innova Scientia

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.













