La Influencia del Marketing Educativo en la Elección de Carreras Universitarias

Emily Mariela Gallegos Montiel; Melany Abigail González Yacelga

doi:10.70625/rmis/469

Authors

Emily Mariela Gallegos Montiel Universidad Técnica del Norte Author
Melany Abigail González Yacelga Universidad Técnica del Norte Author https://orcid.org/0009-0006-6328-2035

DOI:

https://doi.org/10.70625/rmis/469

Keywords:

Marketing Educativo, Educación Superior., Imagen Institucional., Estrategias Digitales.

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la influencia del marketing educativo que actúa en la elección de carreras universitarias de parte de los estudiantes pertenecientes al primer semestre de la Universidad Técnica del Norte. Este estudio se realizó bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y tipo descriptivo-correlacional. La población de nuestro estudio fue de 1.505 estudiantes, los cuales se obtuvo como muestra representativa de 306 participantes mediante muestreo estratificado proporcional. Esta técnica de recolección de datos fue una encuesta, aplicada mediante un cuestionario estructurado de escala tipo Likert con cinco puntos. La fiabilidad del instrumento es comprobada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo un valor aceptable. Para el análisis de datos se utilizaron baremos, permitiendo clasificar niveles de variables y dimensiones junto con el coeficiente correlativo Rho de Spearman, debido a una distribución no normal de datos. Estos resultados evidenciaron relación positiva y estadísticamente significativa entre marketing educativo y elección de carrera universitaria, que demuestra estrategias de comunicación institucional, imagen universitaria y uso de plataformas digitales sí influyen en esta toma de decisiones académicas de estudiantes. Concluimos que el marketing educativo es un factor relevante en procesos orientativos y de elección vocacional en educación superior.

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