Creación de un centro educativo tecnológico: impulso para el desarrollo económico y social de la región

Abstract

El objetivo del artículo fue analizar los fundamentos y las condiciones de pertinencia para crear un centro universitario tecnológico en Asunción, orientado al desarrollo económico y social regional, con referencia temporal en octubre de 2026. Se elaboró una síntesis documental de alcance descriptivo, analítico y propositivo a partir de una revisión sistemática de literatura especializada y reportes de organismos internacionales. La organización del material siguió cuatro ejes: problemática formativa y productiva, competencias tecnológicas, vinculación institucional y condiciones de inclusión y sostenibilidad. Se distinguió la evidencia de terceros de las necesidades locales todavía no verificadas, sin atribuir ejecución a encuestas, entrevistas o simulaciones propias. La síntesis identificó antecedentes de actualización profesional, especialización digital y articulación entre formación, investigación y transferencia de conocimiento. También permitió reconocer criterios de preparación docente, responsabilidad ambiental y continuidad financiera. La comparación regional aportó referencias de infraestructura computacional e instrumentos de apoyo, pero no permitió estimar matrícula, inversión requerida ni impacto territorial en Asunción. Se concluyó que existe una base documental para desarrollar la propuesta, aunque su viabilidad permanece sin demostrar. Como aporte integrador, se planteó una relación entre formación, aplicación y arraigo: el desarrollo de capacidades debería vincularse con oportunidades de utilización y continuidad territorial. Esta formulación constituye una hipótesis organizadora, no un modelo validado. La decisión institucional requiere contrastación local de demanda, capacidad académica, recursos y funcionamiento técnico. El aporte del artículo consiste en delimitar una propuesta evaluable y diferenciar su pertinencia argumentativa de la factibilidad operativa y de los efectos económicos y sociales que una investigación posterior tendría que comprobar.