Discapacidad y migración, un caso de doble vulnerabilidad

Authors

DOI:

https://doi.org/10.70625/rlce/171

Keywords:

Inclusión Social, Migración, Discapacidad, Resiliencia

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo resaltar el espíritu resiliente de una persona con discapacidad. Además, de su discapacidad presenta una condición social de migrante, y como esta persona logra sobreponerse ante las diferentes barreras que la sociedad coloca; es así como, se abordó desde un enfoque cualitativo, un estudio de caso que se centra en explorar las experiencias de vida, el cual, se enfrentó a diversas barreras pero su espíritu resiliente sumado al apoyo familiar, ha logrado sobrevivir en esta sociedad compleja, los resultados más importantes demuestran la resiliencia y el apoyo familiar logrando brindarle estabilidad emocional para salir adelante. Asimismo, se pudo determinar que ser migrante con discapacidad, es estar sometido a doble vulnerabilidad, la sociedad Colombiana ni mucho menos la Cordobesa, no está preparada para hablar de diversidad porque aún perduran secuelas del modelo de prescindencia, en el cual, no se piensa en el ser desde una postural de derechos humanos sino en la estigmatización social y concepciones de tipo religiosa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Castillo, J. E. V., & Castillo, V. Inclusión en la Clase de Educación Física Bajo el Marco de la Enseñanza para la Comprensión en Niños con Discapacidad Visual. https://core.ac.uk/reader/217559420

Chávez Camacho, S. (2010). Influencia de la relación padres e hijos en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños que se encuentran en la cuarta etapa del ciclo vital de acuerdo a la teoría de Erik Erikson. http://dgsa.uaeh.edu.mx:8080/jspui/bitstream/231104/4282/1/AT15696.pdf

Guevara, F. J. G. L., & Cuéllar, J. V. (2013). Conceptos básicos para repensar la problemática ambiental. Gestión y Ambiente, 16(2), 121-128. https://www.redalyc.org/pdf/1694/169428420010.pdf

Fajardo Botache, D. (2018). Dramaturgias del conflicto: aportes de las artes escénicas a la pedagogía de la memoria. http://upnblib.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/9382

Hernández, A. F., Valverde, A. L. A., Ramírez, M. A., Valverde, E. M., & Salas, D. M. Q. (2009). El apoyo familiar en el proceso de integración educativa de estudiantes con necesidades educativas en condición de discapacidad. Revista electrónica educare, 13(2),17-35. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4781050

Moya, E. (2013). El concepto de exclusión social, una mirada crítica. In X Jornadas de Sociología. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. https://cdsa.aacademica.org/000-038/334.pdf

Ortega Luna, I. D., Ortiz Hernández, M. A., Cervantes Olivares, C. M., & Rodríguez Ibagué, L. F. (2021). Accesibilidad al entorno físico en instalaciones de acondicionamiento para personas con discapacidad física: una revisión integradora. Revista ciencias de la salud, 19(1), 53-73. https://scielo.org.co/scielo.php?pid=S1692-72732021000100053&script=sci_arttext

Oswald Spring, Ú. (2015). La doble vulnerabilidad en la migración inducida ambientalmente en Morelos. https://ru.iiec.unam.mx/2996/

Panizo Toapanta, A. (2019). Migración e inclusión: Retos en el sistema educativo ecuatoriano. Revista Andina de Educación, 2(2), 24-27. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2631-28162019000200024

Parra, M. R. M. (2022). Accesibilidad e inclusión: derecho a una ciudad para todas las personas en situación de discapacidad. Revista Doctrina Distrital, 2(02), 98-117. https://doctrinadistrital.com/ojs2/index.php/RevistaDoctrinaDistrital/article/view/53

Soto, P. A. B. (2012). Discapacidad y estilos de afrontamiento: una revisión teórica. Revista Vanguardia Psicológica Clínica Teórica y Práctica, 3(2), 196-214. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4815156

Suárez-Escudero, J. C. (2014). Discapacidad y neurociencias: la magnitud del déficit neurológico y neuro psiquiátrico. Acta Neurologica Colombiana, 30(4), 290-299. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-87482014000400009&script=sci_arttext

Vesga, M. C. G., & de la Ossa, E. D. (2013). Desarrollo teórico de la Resiliencia y su aplicación en situaciones adversas: Una revisión analítica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, niñez y juventud, 11(1), 63-77. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4220133

Published

2025-06-21

How to Cite

Sanchez Maza, A. J., Kerguelen Soto, J. F., López Jiménez , L. M. ., Mejia Garcia, M. D. ., Rivera Muñoz, O. M. ., & Pacheco Herrera, P. (2025). Discapacidad y migración, un caso de doble vulnerabilidad. Revista Latinoamericana De Calidad Educativa, 2(2), 390-396. https://doi.org/10.70625/rlce/171