La educación rural en la era digital

Abstract

Este trabajo aborda el impacto la era digital en la ruralidad , la tecnología ha logrado hacer más visible a las comunidades más apartadas del país , pero aún existe comunidades recónditas donde la era digital es toda una utopía, en este trabajo se analiza las perspectiva de 5 actores que se mueven en la educación rural un docente de bachillerato y uno d primaria, un padre de familia , un directivo docente y un alumno ,para ello se empleó una metodología de corte cualitativo , donde se analizó los discursos más significativos que se tiene frente a la era digital en la ruralidad, develando varios aspectos como la existencia de múltiples barreras tecnológicas que aumentan la brecha digital en la ruralidad , por otro lado se devela que el docente es un puente entre la tecnología y la escuela es este e4l que lleva la modernidad a su aula de clase contribuyendo a eliminar un poco dichas barreras , así mismo se encuentra que el sistema educativo tiene unos retos y es motivar a la institucionalidad para que se logre pensar tecnológicamente en la ruralidad finalmente dentro de las conclusiones más importante se destaca que mas que una necesidad es una falta de compromiso de los gobernante que en temporadas de elecciones prometen muchas cosas y después se olvidan , por otro lado el maestro es un actor innovador que poco a poco ha estado educando usando la tecnología en la ruralidad a titulo personal y finalmente el sistema educativo debe obligar a la institucionalidad a invertir en el acceso a las tecnología esto trae consigo mejores resultados académicos.