Revolución Educativa: El Impacto de la Inteligencia Artificial y los Metaversos en la Transformación del Aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.70625/rlce/539Keywords:
Inteligencia Artificial, Metaverso educativo, Transformación del aprendizaje, Personalización, Equidad digitalAbstract
La transformación digital contemporánea ha impulsado cambios significativos en los sistemas educativos mediante la incorporación de tecnologías emergentes como la Inteligencia Artificial (IA) y los metaversos. En América Latina y Ecuador, este proceso se desarrolla en un contexto de brecha digital y desafíos estructurales que exigen un análisis crítico de su impacto. El objetivo general del estudio fue “Analizar, mediante una revisión bibliográfica sistemática (2022–2026), el impacto de la Inteligencia Artificial y los metaversos en la transformación del aprendizaje, identificando sus beneficios, desafíos y condiciones para una implementación educativa equitativa”. La metodología se basó en un enfoque cualitativo de revisión sistemática de literatura científica reciente, organizada en categorías temáticas relacionadas con personalización del aprendizaje, aprendizaje experiencial y equidad digital. Los resultados evidencian que la IA favorece la personalización adaptativa, la retroalimentación inmediata y la automatización de procesos educativos, mientras que los metaversos potencian entornos inmersivos y colaborativos que fortalecen el aprendizaje activo. No obstante, persisten desafíos asociados a infraestructura, formación docente, regulación ética y acceso desigual. Se concluye que su impacto transformador depende de una integración pedagógica crítica y de políticas que garanticen inclusión y justicia digital.
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