Framework metodológico en investigación educativa basado en búsqueda, mapeo y portafolio digital

Abstract

El escenario actual de la investigación educativa, definido por el crecimiento exponencial de la producción científica y la ubicuidad de los entornos digitales, exige metodologías robustas para organizar, analizar y sistematizar la información con rigor. Ante esta necesidad, el presente estudio tiene como objetivo proponer un framework metodológico fundamentado en el uso de cadenas de búsqueda estructuradas, el mapeo bibliográfico y la implementación de portafolios digitales como ejes centrales para la gestión y organización del conocimiento. Desde una perspectiva metodológica, el trabajo se sustenta en un enfoque cuantitativo de corte documental apoyado en la revisión sistemática de literatura alojada en bases de datos académicas de alto impacto. Tras analizar diversas estrategias de búsqueda y el rol de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la ciencia, se consolidó un modelo operativo integrado por seis fases que abarcan desde la delimitación del problema y la arquitectura de cadenas de búsqueda hasta la recuperación selectiva, el diagnóstico mediante mapeo, la sistematización de datos y la consolidación de la evidencia en portafolios digitales. Los resultados demuestran que la integración de estas etapas optimiza la eficiencia en la localización de fuentes, facilita la detección de tendencias emergentes y robustece la arquitectura del capital intelectual. Se concluye que el framework propuesto constituye una herramienta técnica y pedagógica esencial que, al articular procedimientos estructurados con recursos tecnológicos, eleva los estándares de rigurosidad y asegura la trazabilidad necesaria en cualquier proceso investigativo de calidad dentro del ámbito educativo contemporáneo.