La formación docente actual es una necesidad ante la diversidad

Resumen

La educación inclusiva es una oportunidad para transformar vidas, esta no solo se aborda desde la educación básica y media la educación superior debe estar a la vanguarda de estos procesos en este trabajo analiza la labor de un docente de la universidad de Córdoba. Abordando su perspectiva y punto de vista sobre la educación inclusiva en sus años de experiencia laboral en el rol docente en educación superior, para ello se adoptó un enfoque cualitativo, empleando el método biográfico, el cual se centra en el estudio detallado de la vida y las experiencias de un individuo, se establecieron tres categorías principales para su interpretación; la primera centrada en las necesidades de formación docente, la segunda en el respeto y empatía como base para la formación y la tercera en la educación inclusiva un escenario para demostrar la idoneidad del docente como resultados más relevantes se destaca que existe una marcada necesidad de formación docente frente a la diversidad que a diario llega a las aulas de clase , por otro lado ser docente implica tener un compromiso social enmarcado desde una empatía y que esta debe ser transferida a sus estudiantes para que el aula sea mas incluyente , finalmente se destaca que es la educación inclusiva la que muestra la verdadera idoneidad del docente , el que es buen docente lo demuestra en un escenario donde debe fomentar la inclusión