DIMAS DE LA CRUZ, Areli; ESCOBAR GUTIERREZ, Edgar. Gamificación como estrategia didáctica en el aprendizaje del inglés en alumnos de educación primaria. Revista Latinoamericana de Calidad Educativa, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 345–352, 2025. DOI: 10.70625/rlce/195. Disponível em: https://alumnieditora.com/index.php/ojs/article/view/195. Acesso em: 24 ene. 2026.