Barreras y facilitadores en el proceso educativo de estudiantes con distrofia muscular

Barriers and facilitators in the educational process of students with muscular

Resumen

Las personas con discapacidad en su proceso educativo experimentan diversas barreras, que evitan su formación plena y efectiva dentro de las dinámicas académicas; el presente trabajo tiene como objetivo hacer un análisis de las diversas barreras que enfrentan personas con distrofia muscular en su proceso educativo, metodológicamente este trabajo se fundamenta desde una estudio descriptivo y transversal, la recolección de datos se basó en un cuestionario. Los resultados nos manifiestan que las barreras que más se presentan son las actitudinales, las arquitectónicas y las barreras metodológicas, producidas en su mayoría por el desconocimiento de las generalidades de la discapacidad y la falta de interés por los procesos de formación en personas con discapacidad. Las conclusiones más importantes se dan desde la falta de formación de los docentes sobre todo en aquellos de más edad que ven como un atraso las intervenciones pedagógicas en este tipo de estudiantes.